2013年12月10日 星期二

鄧世昌的歷史故事





鄧世昌是清朝海軍將領,在中日甲午戰爭的黃海海戰中,他的戰艦受到日艦魚雷轟炸而沉没,但他決心與戰艦共同進退,並與愛犬 捐軀報國,被譽為民族英雄。 香港話劇團演出的[鄧世昌的歷史故事] 話劇是以現今中學生鄧寬逃學的故事,反思[歷史] [教育] 兩大課題。

鄧寬發現其父親與歷史名人鄧世昌同名同姓,從而對歷史產生濃厚興趣,由於過分代入,更在歷史試題中回答自己是民族英雄鄧世昌的兒子。 老師解釋歷史祗紀載忠和奸的人物,而不提及如鄧寬般等平凡、庸才之輩,更勸喻鄧寬不要選歷史科為學習課程。 鄧寬覺得被羞辱,憤然爬牆逃校。 老師後感內疚,毁掉學生的操行報告以避免鄧寬受紀律處分,亦因而被校方解僱。

讀歷史是讓人避免重蹈覆轍,但諷刺是歷史的教訓不斷重現,不斷惡牲循環。由於撰寫歷史的後人未必能真實記載事件全部過程, 我們對歷史故事的真偽程度無從稽考, 故不應就所有歴史深信不疑。 牛敦是吾真的被蘋果跌中頭而發明地心吸力? 清將鄧世昌飼養犬隻,帶犬隨船戰爭,殺犬殉國的歷史故事皆疑,是否歷史家將事情戲劇化以喚醒人民犧牲保國?

老師在教學上也有自己一套難念的經。他曾教育近千的學生,最欣慰的是能看見曾犯錯的學生重回正軌,完成學業和在社會上立足。但現時的教育制度是追求服務態度,老師要變身為服務員,這非教育的真義。

2013年12月7日 星期六

英語水平

 

往禮品換領中心提取公司禮券,隨手用了英文版本的換領表格,遭中心職員拒絕,要求表格的中文正本,解釋無效後便尋求中心主任釋例,主任指示英文板本也有效。  收貨後,職員不知道客人應在表格正面或背面簽收,很明顯這職員不懂英文,不明白英文表格上的指示,向她解釋表格背面是授權提取的簽名,她以猶疑的目光再向主任求證,擾攘一番終成功取得禮券。

事件反映了香港人的英文水平已降至差勁程度。  97回歸後由於中文地位提升,減少了應用英文的機會, 政府機構內部雖然仍以英文為文件語言,但廣東話已成對話語言,故港人的英文會話水平大跌,要維持香港國際都會地位可慮。在此消彼長下,香港的經濟地位已被中國大都市比下來,但香港人的國際視野和經驗仍稍勝。要維持這優勢,提高港人的英語水平是基本元素,這應從教育開始。有職訓局朋友歎道,一些中三畢業學生差些連英文26個字母也弄錯,教育局官員要重視問題,強化英語的教導。

由於英語水平不足,港人便傾向倚賴中文的文件,但香港經歷英國百多年的統治,英語的精神已根深蒂固存在法律、文獻和公文內,現今香港法律也是由英語的普通法翻譯過來,很多銀行和律師事務所的中文公函總有一句:[如有爭議,以英文版本為準] 回歸中國後以中文為依歸實無可厚非,但蓄意摒棄英文非香港之福,衹是加速中國化的步伐。

 

2013年12月4日 星期三

長髮幽靈


 

[長髮幽靈] [團劇團] 2003年首次公演後,今年邀請特約演員邵音音和楊天經參予再度演出,好評如潮,32場的舞台劇皆坐無虛設。 本劇以六、七十年代電影明星作故事背景,透過劇中似曾相識的人物遭遇,揭露片場眾生相,爆出明星爭位內幕,笑盡片場內外的人情冷暖。 當時電影界的人物如林黛、李青、李翰祥、狄娜等熟識名字在劇中呼之欲出。 劇中的長髮幽靈是在片場自殺的新進女星婷婷,因未能放下年老的場務員父親,故靈魂眷留片場不去,直至玉女新星大妹承諾照顧其父親的下半生。

 

有數幕鬼上身的劇情,既驚悚又攪笑,突然有長髮幽靈的道具由場館天花懸掛下來,更有長髮幽靈在場內走動,嚇得觀眾大叫。 劇中最受歡迎的藝員首推邵音音,她演技精湛,飾演過氣的天皇巨星鳳娜,簡直唯妙唯肖。 末段和大導的對話和自白,嬴盡場中的掌聲,她以不斷的粗口道出自己錯信讒言去整容,弄至老時面皮鬆弛、下巴尖突、胸部變型等外型缺陷,劇情如演譯邵音音自己。

 

[團劇團] 的前身是[灣仔劇團] ,是演藝人何偉龍創辦, 他在美國修讀戲劇藝術,回港任香港無線電視藝員,演出[蘇忠] 一角膾炙人口,但持才傲視,目中無人,遂自立劇團,演出話劇和培育本地劇場新秀。 此劇乃大製作,有接近三十演員表演,喜見劇團有能力舉辦大型話劇,編劇杜志威在謝幕時也流下了男兒淚,場面感動!

2013年12月1日 星期日

幼兒教育

 

九龍城民生書院幼稚園向家長發出通告,指明年復活節將辦10天美國洛杉磯遊學團,學童及其家長可自願參加,團費每人2.4萬至3萬元。校方指遊學有助學生擴闊眼界,有家長也認為可豐富子女閱歷,但爭議也不少。 自己也有類似的經驗。 兒子五歲時帶他參加九天台灣環島旅行團,由台北乘旅游車經台中、台南、台東再返台北。 遊罷回港,外父問兒子台灣好不好玩,兒子回答每天祇是上車下車,唯一記起的是某一晚上在遊樂場玩機動遊戲。 五歲的幼兒對本地文化尚且知得不多,遑論有能力學習外地文化,遊學團難有教育意義,祇成為家長炫耀自己財富的機會。 在輿論壓力下,學校表示要收集家長意見後再決定是否取消遊學團。

 

香港近年浮現很多[怪獸家長] ,但他們的趨生是由於不健全的教育制度、不健康的學習風氣和怪誕的學校管理。 如今幾歲幼兒便被催谷學習英語、普通話與日語。 諷刺的是,這些着重催谷學習、課程愈艱深的學校,卻往往反而成為賣點,更受家長追捧。

 

民生書院是民風淳樸,管理完善,校舍設施先進,德育皆重的老年名校,其直隸私立幼稚園是區內的熱門選校。 它非貴族學校,標榜[人人為我、我為人人] 的普及教育精神,但今次事件明顯是走向教育貴族化的路向。 經此役,冀望其校董會能嚴肅地檢視其教育宗旨、精神和方針,與時並進是必然的,但不要摒棄傳統的正確核心價值。

 

2013年11月28日 星期四

有線電視服務



翁靜晶被折騰了超過兩個月仍不能終止有線電視的服務,要出律師信解決問題。有線電視客戶服務之差相信其客戶絕對認同,幾年前網絡上有[連希特拉都cut唔到有線] 的短片盛傳,[ 開台前是寶、開台後是草] 的有線精神家傳戶曉,我自己也是受害者。

有線電視的客戶熱線是提供給開台的新客戶,如要查詢帳戶問題,便要轉折從維修部門方可轉介至客戶主任,而且電話長時間繁忙未能接通,雖有留言服務,但多在晚上方可聯絡上。首次簽約時,錯誤地選擇用信用卡付自動轉帳服務月費,但不留意要預繳多個月的費用,可能自已漏聽了從電話傳達的急口令契約條款,也可能是客戶員從沒提及這條款。 一氣之下,便要求取消信用卡的自動轉帳,但被有線電視拒絕,銀行沒權取消信用卡的授權,取消信用卡也不能阻止有線電視繼續每月向已廢的信用卡收帳。在沒有其他方法可行後,唯有親自寫信致自己不認識的有線電視吳總裁,要求每月以支票付款。 數天後即有客戶經理回電,終止信用卡自動轉帳付款,但她埋怨這些瑣事無需勞煩總裁,但卻不知道她的下屬已重覆拒絕我的要求。

 自己雖不滿有線電視的服務態度,但仍欣賞其節目,如直播立法會會議、外地的偵探推理劇集、國家地理頻道等等。 不久將會有多兩間免費電視台開播,如果新加的節目可觀,以現今有線電視的服務水平相信會大量流失客戶。

2013年11月25日 星期一

飼養野豬


 
 
西貢居民Uncle標將小野豬綁上鐵鏈行街被告涉虐畜罪,而小野豬則暫為漁護署飼養,去向未明。 野豬若仍有覓食能力,將會被放回野外;若已喪失野外謀生能力,將會被轉送嘉道理農場飼養或被人道毁滅。 Uncle標解釋自己沒有虐豬,其家中一個廁所已改建為野豬的私家房,更有水池讓野豬游泳,野豬日間可自由自在通山跑,黃昏才回房食飯。 他希望法庭能容許他繼續飼養小野豬,因香港法例沒有禁止飼養野豬。 2002年法庭曾批淮九龍城年長的陳伯飼養猴子[金鷹],作為陳伯在街頭賣涼菓的工作拍檔,也是漁護署發出的唯一飼養猴子牌照。 陳伯去世後,猴子繼由陳伯家人續養,相信猴子已死去。 Uncle 標的個案有別,相信獲發牌的機會甚微,因成長的野豬身軀龐大,具一定的危險和殺傷力,而且Uncle標也不需靠野豬為生活工具。
香港郊野地區偶有野豬出沒,多是覓食途經民居,不會蓄意襲擊人類。 野豬是很雜食,但多喜愛喫樹根部的芋薯食物,在郊外地方看見樹底下的洞,便是野豬覓食留下的痕跡。  曾在南非一餐廳嚐食燒烤的各類野獸肉,如長頸鹿、班馬、野豬等,但覺得所有的燒肉没有甚麼分別。  野猪甚少在市區出現,最近有一頭兩尺長的野豬亂闖沙田港鐵何東樓車廠,被卡着鐵閘間,動彈不得,要勞動消防員用工具救出,交漁護署帶走,相信野豬是由於當晚無線電視在附近拍攝爆破場面因受驚而亂闖被困。
 

2013年11月22日 星期五

王維基



在民生書院校友日遇見王維基學弟,他的出現令全場起哄,衆校友擁前和他拍照,場面如大明星駕到受到熱烈歡迎。 香港電視不獲政府發免費電視牌照事件使王維基成為風雲人物,被傳媒廣泛地播報,成為家傳户曉的電視人,贏取不少光環和風頭,但掌聲後的路途卻仍是艱辛和不明朗。

 

行政會議的決定是不容易推翻,而司法覆核程序可拖延年,王維基心知漫長的爭議祇消耗自己的資源但却没有成果,更會被利用作為攻擊中央和港府的政治手段。 在糾纏期間,將會浮現有王維基和香港電視的負面新聞,例如最近傳聞王維基昨年在上海性侵犯女下屬事件,這些新聞是否真偽非重要,如屬誹謗也祇需道歉和賠償了事,但不斷的負面新聞便有損他的形像,使人覺得非空穴來風,他的品格必有偏差,不適宜作為電視台的持牌人。 再繼續和政府糾纏在今次的發牌事件對王維基實百害而無一利。

 

 

資深電視製作人蔡和平奉勸王維基,現今應繼續電視製作,兩年後當無線電視和亞洲電視的牌照屆滿時再申請免費電視牌照,則香港電視便有機會取代亞洲電視的位置。 香港電視應脚踏實地在這兩年內建立良好的品牌和商譽,製作優質的劇集供應電視市場,培養自己的尊業人材,更伙伴政府部門如香港電台、民政總署、新聞處等等拍攝教育推廣性的電視節目,以提高香港電視的形像和社會認受性, 種下和政府的和諧工作關係。